Ученики и удержание

Как формировать обратную связь с родителями после урока

Ульяна Курбатова, основатель сети из 32 школ Бритландия (Санкт-Петербург), делится системой обратной связи родителям: 6 форм коммуникации, принцип бутерброда, скрипты для педагогов и работа с учениками без сопровождения.

14 минут чтения 74 мин эфира 15 фрагментов

Полная запись эфира

74 мин 32 сек

Интервью целиком, без сокращений — открывается подпиской на архив эфиров EduGrowth.

Ключевые моменты (15)

Зачем нужна персональная обратная связь
Зачем быть лучшими в общении с клиентами
Пробные уроки: платные или бесплатные?
Открывается подпиской на архив
Обратная связь в BigBen CRM
Открывается подпиской на архив
Как мы проводим открытые уроки для родителей
Открывается подпиской на архив
Как давать обратную связь родителям
Открывается подпиской на архив
Как давать обратную связь родителям
Открывается подпиской на архив
Почему важно прокачивать ораторское мастерство у педагогов
Открывается подпиской на архив
Как удержать клиентов в школе
Открывается подпиской на архив
Организация обратной связи с родителями
Открывается подпиской на архив
Лайфхак для педагогов: как правильно использовать руки
Открывается подпиской на архив
Пробные уроки в школе
Открывается подпиской на архив
Эстетика и обратная связь в школе
Открывается подпиской на архив
Мотивация сотрудников: рубль или общение?
Открывается подпиской на архив
Зарплаты и принципы работы с педагогами
Преподаватель даёт обратную связь родителям после урока в языковой школе

Контекст: когда «у вас всё хорошо» убивает бизнес

Рынок частного дополнительного образования за последние пять лет вырос более чем в десять раз. Конкуренция растёт, родители становятся требовательнее, а средняя семья выбирает для ребёнка один-два кружка. В этих условиях удержание действующих учеников обходится значительно дешевле, чем привлечение новых.

Ульяна Курбатова, основатель федеральной сети из 32 языковых школ Бритландия в Санкт-Петербурге, убеждена: ключ к удержанию клиентов — это не скидки и не маркетинг, а системная обратная связь родителям.

Можно сколько угодно вкладывать денег в маркетинг, привлекать новых учеников, находить крутых подрядчиков. Но если вы теряете постоянно действующих учеников, если они у вас уходят по каким-либо причинам, то по факту всё тщетно, потому что вам постоянно нужно вкладывать новые и новые деньги в маркетинг.
Ульяна Курбатова
основатель сети школ Бритландия

Проблема обнаружилась случайно. После ремонта кабинет Ульяны стал выходить в зону ожидания. Она начала слышать, как педагоги общаются с родителями. Самая частая фраза: «у вас всё хорошо». Никакой персональной обратной связи, никаких деталей о пройденном материале, успехах или зонах роста ребёнка.

Из 20 опрошенных руководителей школ только четверо проводили инструктажи для педагогов по теме обратной связи. Остальные считали, что это «простая тема» — вышел, что-то рассказал, и ладно. А по данным опроса в сообществе, 25% руководителей вообще не давали родителям никакой обратной связи.

1. Позитив
«Маша стала увереннее отвечать на уроке, видно прогресс в говорении. Она активно участвует в дискуссиях.»
2. Зона роста
«Есть сложности с письменными заданиями — путается в временах. Рекомендую дополнительно проработать Past Simple дома.»
3. План + позитив
«На следующей неделе делаем акцент на грамматике, к концу месяца Маша будет чувствовать себя увереннее. У неё отличный потенциал!»

Почему обратная связь — стратегический инструмент

Ульяна выделяет три причины, по которым обратная связь из «приятного бонуса» превратилась в необходимость:

1. Высокая конкуренция

Даже когда семья уже определилась с кружком, вокруг неё продолжают открываться новые школы. Мама слышит от коллеги на работе о какой-то «новой классной студии» — и начинает сомневаться. Если у неё нет чёткой картины, почему лучше именно в вашей школе, она может уйти.

2. Родители нового поколения

Современные родители хотят принимать активное участие в образовании ребёнка. Если раньше к педагогу стеснялись подойти, то сегодня родитель ожидает персональной информации: что изучают, как продвигается, стоят ли занятия своих денег.

3. Риск «тихого ухода»

Ульяна приводит типичный сценарий: мальчик-шестиклассник ходит на английский самостоятельно. Каждый раз перед занятием он устраивает маме скандал — не потому что ему не нравится английский, а потому что он в этот момент играет в PlayStation. На уроках всё прекрасно — он звезда группы. Но когда заканчивается абонемент, мама пишет: «Устала его уговаривать, больше ходить не будет».

Попробуйте теперь это доказать маме. Спустя месяц обучения, когда вы с ней ни разу не общались, попробуйте ей доказать, что на уроках всё было классно. Спустя месяц это будет бесполезно.
Ульяна Курбатова

Шесть форм обратной связи в Бритландии

Система обратной связи в сети Бритландия выстроена как комплекс из шести последовательных элементов — от первого знакомства до публичного контента:

# Форма Периодичность Кто отвечает
1 Обратная связь после пробного урока / тестирования Один раз, при знакомстве Педагог
2 Разговор с педагогом после каждого урока После каждого занятия (2-3 минуты) Педагог
3 Электронный отчёт (мессенджер / мобильное приложение) Раз в неделю (для учеников без сопровождения) Педагог + менеджер
4 Открытые уроки для родителей 4 раза в год (октябрь, декабрь, февраль, апрель) Педагог
5 Тестирования, прогресс-чек-листы, итоговый экзамен Ежемесячно (тесты), 2 раза в год (чек-листы), 1 раз в год (экзамен) Педагог + академический директор
6 Посты и фотоотчёты в соцсетях, мероприятия Регулярно Менеджер / SMM

Открытые уроки без фальши

Четыре раза в год — в последнюю неделю октября, декабря, февраля и апреля — родителей приглашают на уроки. Принципиальный момент: никакой подготовки. Нет театральных сценок, песен для мам или специальных поделок. Урок проходит точно так же, как обычно. Родители видят реальную работу педагога и реальное поведение ребёнка.

Прогресс-чек-листы

На каждого ученика заводится персональная папка (файл). Туда вкладываются: бланк пробного урока, ежемесячные тесты по главам учебника, полугодовые прогресс-чек-листы (с оценкой по скиллам: говорение, чтение, аудирование, грамматика) и итоговый тест. Если педагог меняется, вся история развития ребёнка сохраняется.

Ученики без сопровождения — зона особого риска

Отдельная категория — ученики, которые приходят на занятия самостоятельно. Их родители не видят педагога, не слышат обратную связь и не имеют представления о том, что происходит на уроках. Ульяна называет их самой опасной категорией клиентов: они могут уйти в любой момент, и вы не будете понимать, что пошло не так.

Решение Бритландии — еженедельные голосовые сообщения:

  1. Педагог записывает голосовое сообщение о прогрессе ученика (1-2 минуты)
  2. Менеджер отправляет родителю красивое вступительное сообщение + голосовое от педагога
  3. Менеджер прикрепляет фото и видео с уроков
Родители учеников, которые приходят самостоятельно, должны быть на особом контроле. Какой-то список у вашего менеджера должен быть по таким ученикам, чтобы вы могли давать электронную обратную связь. Причём об этом нужно договариваться либо на пробном уроке, либо при заключении договора.
Ульяна Курбатова

Важно: голосовой формат выбран осознанно. При загрузке 45-50 учеников на педагога печатать отчёты слишком трудоёмко, а голосовое сообщение занимает 1-2 минуты. При этом еженедельные отчёты отправляются только тем ученикам, чьих родителей педагог не видит (около 12 из 50). Готовые текстовые варианты — в шаблонах отчётов для родителей (недельный, месячный, четвертной).

Продолжение эфира — по подписке

Полный текст разбора, все клипы и полная запись эфира — в архиве EduGrowth

400+ языковых школ уже работают в BigBen CRM

Попробуйте инструменты, о которых рассказывают спикеры EduGrowth. CRM, мобильное приложение и аналитика — 14 дней бесплатно.

Получить демо-доступ