Управление

Переход от ручного управления к системе: 10 инсайтов руководителя

Александр Алёшечкин, директор научного лагеря «Интеграл» (Волгоград), делится опытом перехода от ручного управления к системе: делегирование, найм через технологию, база знаний, стратегическое планирование и ежедневный дневник руководителя.

15 минут чтения 62 мин эфира 15 фрагментов

Полная запись эфира

Интервью целиком, без сокращений — открывается подпиской на архив эфиров EduGrowth.

Ключевые моменты (15)

Ответственность и полномочия в команде
Как формировать отдел продаж в языковой школе
Как организовать летний лагерь с языковой школой
Открывается подпиской на архив
Как управлять ростом компании: советы руководителя
Открывается подпиской на архив
Искусственный интеллект в покере: угроза или возможность?
Открывается подпиской на архив
Важность стратегического мышления
Открывается подпиской на архив
Создание среды для роста сотрудников
Открывается подпиской на архив
Как отдых влияет на продуктивность
Открывается подпиской на архив
Как заряжаться энергией для достижения успеха
Открывается подпиской на архив
Зачем нужна база знаний в компании
Открывается подпиской на архив
Анализируйте свою деятельность для роста
Открывается подпиской на архив
Как найти лучших сотрудников
Открывается подпиской на архив
Система найма как воронка продаж
Открывается подпиской на архив
Планирование на 10 лет вперёд
Открывается подпиской на архив
Как сделать лето прибыльным для языковых школ

Контекст: рост в 8 раз и кризис управления

Александр Алёшечкин руководит научным лагерем «Интеграл» в Волгоградской области уже 15 лет. Пришёл в проект ребёнком, прошёл все ступени — комиссар, вожатый, организатор — и в 2013 году стал руководителем. Параллельно с лагерем 7 лет развивал сеть центров робототехники: всероссийские и международные соревнования, призовые места в регионе.

Точкой перелома стал кратный рост: организация выросла в 8 раз за полтора-два года. С бюджета в 5 миллионов — до 50. Вместе с цифрами пришли проблемы, которые невозможно решить старыми методами. Главный вывод, который Александр привёз с форума руководителей программных лагерей в Санкт-Петербурге: руководитель обязан построить систему управления — иначе он сойдёт с ума.

Руководители обязаны построить систему управления, иначе они могут сойти с ума. Когда организация начинает кратно расти, вылезает очень много капитальных моментов.
Александр Алёшечкин
директор лагеря «Интеграл», Волгоград

Ниже — 10 инсайтов, которые Александр собрал из практики и форумов. Каждый из них применим к языковым школам и детским центрам так же, как к лагерям.

Инсайт 1. При росте у руководителя меняется роль

Если раньше вы были капитаном самолёта, то теперь вы руководитель авиакомпании. Нужно ответить себе на два вопроса: от чего отказаться? И что начать делать вместо этого? Александр выписал все роли, которые совмещал: финансист, стратег, модератор процессов. И понял, что часть из них физически невозможно тянуть на новом масштабе.

Вторая проблема — команда по инерции продолжает приходить к вам со всеми вопросами. Даже если вы проговорили изменения, люди автоматически идут к тому, кто «всегда решал». Перестройка восприятия — отдельная задача, которая требует контрольных точек и терпения. Подробнее о передаче задач — в статье «Делегирование в школе: что отдавать первым».

Инсайт 2. Передавайте не только задачи, но и ответственность

Ключевой капкан при делегировании: люди не так охотно принимают ответственность, как кажется. Простой специалист стал руководителем отдела — а он вообще готов за кем-то следить, решать конфликты, развиваться?

Любой рост, любое повышение — это прежде всего стресс. И не каждый человек готов признать: я достиг точки эффективности. Мои методы, которыми я до этого работал, в новых реалиях неэффективны. Это надо понять.
Александр Алёшечкин
директор лагеря «Интеграл», Волгоград

Как Александр решает эту проблему: просит сотрудника оцифровать свой день. Из 8 задач две потерялись? Факт зафиксирован. Не руководитель обвиняет — сам человек видит пробел. Дальше — внедрение инструментов: Google Календарь, CRM, чек-листы. Через аргументы и факты, а не через давление. О системном выходе из операционки — отдельный материал.

Когда количество мелких задач переваливает за 100, за 200, за 1000 на одного человека — это невозможно. Единственный путь: передавать блоки, оставлять за собой критические точки контроля. А тех, кто берёт ответственность, — хвалить и премировать, чтобы люди понимали: они не винтики в системе, а те, кто её создаёт.

Инсайт 3. Найдите свои «лакмусовые бумажки»

У Александра раньше во всех соцсетях и рекламных материалах был указан личный номер телефона — вторым, после офисного. Если родитель звонил на личный — значит, в процессе что-то сломалось: офис не отвечает, администратор ушёл на обед, телефон на молчании в разгар сезона.

  • Звонки на личный номер директора — администратор не справляется с потоком
  • Повторные вопросы от родителей — информация не дошла с первого раза
  • Преподаватель пишет напрямую руководителю — нет промежуточного звена (методист, старший педагог)

Если флажок «загорелся» — ищите узкое место и исправляйте, пока не потеряли клиента.

  • Родители звонят директору, а не вожатому — нет доверия к линейному персоналу
  • Кухонные работники не вышли — нет резервного стека людей на подмену
  • Повторяющиеся инциденты из года в год — нет базы знаний с разбором ситуаций

Александр ведёт дневник 7 лет — и каждый май открывает записи прошлого года, чтобы не повторять ошибки.

  • Ученик пишет в общий чат, а не куратору — непонятно, к кому обращаться
  • Технические вопросы летят руководителю — нет FAQ или базы знаний
  • Отмены занятий без предупреждения — нет автоматических уведомлений

Каждый «флажок» — сигнал, что процесс не описан или не работает.

Покопайтесь в своём направлении: наверняка есть несколько таких «лакмусовых фишек». Если флажок загорается — где-то нужно посмотреть повнимательнее, найти узкое место и исправить.

Инсайт 4. Выделяйте время на то, чтобы думать

Психологический капкан руководителя: ты постоянно чем-то занят, мелкие и крупные задачи поглощают всё время. Не остаётся ни сил, ни ресурса задать себе главный вопрос: а мы вообще куда идём?

Александр провёл для себя несколько стратегических сессий. Нарисовал на доске следующие 5 лет: направления, идеи, возможности. Одна из идей — CRM для детских лагерей (они уже сделали свою в Битриксе). Посчитал глубину рынка — 30 миллионов. Прикольно на год-два, но в перспективе 10-15 лет — направление не масштабируется. Подробнее о технике стратегических сессий — в интервью с Натальей Полыгаловой.

Я прям стал физически ощущать: когда я приезжаю после отпуска заряженный — залетаю в офис, народ такой «ух, поехали!» А когда я подвыгорел — народ сразу считывает. Если тебе плохо или ты выгорел — лучше вообще не приезжать в офис.
Александр Алёшечкин
директор лагеря «Интеграл», Волгоград

Сейчас Александр внедряет правило: один день в неделю — без офиса, без телефона. Гулять, размышлять, записывать поток мыслей. Первые итерации могут быть пустыми, но через количество обязательно придёт качество. «Я вам как математик в прошлом говорю», — шутит он. О проблеме выгорания руководителя и способах восстановления — отдельная статья.

Продолжение эфира — по подписке

Полный текст разбора, все клипы и полная запись эфира — в архиве EduGrowth

400+ языковых школ уже работают в BigBen CRM

Попробуйте инструменты, о которых рассказывают спикеры EduGrowth. CRM, мобильное приложение и аналитика — 14 дней бесплатно.

Получить демо-доступ