Полная запись эфира
28 мин 56 сек
Интервью целиком, без сокращений — открывается подпиской на архив эфиров EduGrowth.
Ключевые моменты (11)
Контекст: почему все говорят о геймификации, но мало кто делает её правильно
Елена Пересада — эксперт по геймификации с 2012 года, организатор крупнейшей конференции для преподавателей и руководителей языковых школ Trendy English, создатель системы Battle of Wizards для мотивации учеников. В этом экспресс-эфире она разбирает главные заблуждения о геймификации, которые обсуждались в чате сообщества EduGrowth.
Главная проблема: школы внедряют бальные системы, рейтинги и соревнования, называют это геймификацией — и разочаровываются, когда большинство учеников не реагирует. Елена объясняет, почему так происходит и что делать вместо этого.
Что такое геймификация на самом деле
Первое, что нужно понять: геймификация — это не игры на уроке и не соревнования. Это привнесение игровых механик в неигровой контекст. Вы не меняете основную деятельность — вы добавляете к ней элементы, которые делают рутинные действия менее болезненными.
Елена приводит простую формулу: вы находите, что мотивирует конкретного ученика (или группу), определяете свою учебную цель — и ищете точку пересечения. Именно там происходит настоящее обучение.
Важный критерий: у геймификации должна быть измеримая цель. Нельзя сказать «мотивация выросла на 20%» — мотивацию не измеришь. Но можно измерить процент сданных домашних заданий, посещаемость, отток учеников. Внедрили систему — показатель вырос. Убрали — упал. Значит, работает.
Почему баллы не работают: «поинтификация» vs геймификация
Среди геймификаторов есть термин «поинтификация» (pointification) — когда школа просто начисляет баллы за действия и считает, что внедрила геймификацию. Елена называет это главной ошибкой.
Продолжение эфира — по подписке
Полный текст разбора, все клипы и полная запись эфира — в архиве EduGrowth